четвер, 25 травня 2017 р.

Пізнавальний розвиток та діагностика дітей дошкільного віку

18 травня 2017 р. відбувся семінар для практичних психологів ДНЗ міста Львова на базі НРУ "Джерело" на тему: «Пізнавальний розвиток та діагностика дітей дошкільного віку». 

Обговорювали роль психолога у дошкільному закладі, розглядали важливі питання ранньої діагностики дітей з особливими освітніми потребами, співпрацю з батьками та важливість просвітницької роботи з питань інклюзії. Психолог навчально-реабілітаційного центру Мар’яна Сеньків ознайомила психологів з таким діагностичним інструментарієм : BSID II (Bayley Scales of Infant Development), LEITER-3 (Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей) , Тест Векслера/Дитячий варіант.

Інформація з семінару:

Також цього дня,з великою приємністю, всі психологи підтримали міський флеш-моб «Шкільна вишивана родина» і прийшли на зустріч у вишиванках. Було сонячно і тепло. Дякуємо організаторам заходу, колегам за співпрацю, всім учасникам за активність.




пʼятниця, 12 травня 2017 р.



"Спільна робота психологічної служби дошкілля та школи з питань готовності дітей до навчання в школі."
     11 травня 2017 року, згідно плану роботи НМЦО м. Львова, відбувся «круглий стіл» на тему: "Спільна робота психологічної служби дошкілля та школи з питань готовності дітей до навчання в школі."
         Цей захід організований з метою впровадження обміну досвідом між професійними напрямками роботи практичних психологів ДНЗ та ЗНЗ.                      Зустріч відбувалась у форматі відкритого мікрофону працівників
Галицького і Франківського,
Личаківського і Сихівського,
Шевченківського та Залізничного районів міста Львова.

Спеціалісти психологічної служби навчальних закладів розглянули різні пропозиції та запропонували наступне:
ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ САДОЧКІВ:

- приділяти більше уваги при діагностиці рівня готовності дитини до навчання дослідженню емоційно-вольвої сфери та морфогенетичної готовності;
- проводити адаптаційні заняття з акцентом на подолання дезадаптаційних проявів майбутніх першокласників;
- при просвітницькій роботі з батьками звертати особливу увагу на вікові фізіологічні особливості (фізіологічна зрілість до навчання; ігрова форма навчання) й укладати відповідні рекомендації вихователям.
ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ШКІЛ:
- проводити діагностику готовності дитини до навчання у школі (психічні процеси) та з урахуванням "дошкільних діагностик" ;
- проводити адаптаційні заняття з першокласниками;
- проводити просвітницьку роботу з батьками щодо фізіологічних особливостей розвитку першокласника;
- також укладати рекомендації вчителям з урахуванням морфогенетичних показників першокласника.

Практичний психолог гімназії «Престиж» Мирослава Кваша люб’язно порадила всім ознайомитись з працею нейропсихолога А.В. Семенович "Отстаньте от детей".
Бажаємо нам успіхів у співпраці! Дякуємо усім учасникам "круглого столу" J









середа, 3 травня 2017 р.

«Застосування АРТ- терапевтичних технік у роботі практичного психолога»

      На базі МГО «Академія Української молоді» від УДЮНКа впродовж 27-28 квітня 2017 року відбувався черговий навчальний тренінг для практичних психологів ДНЗ та ЗНЗ із застосування арт-терапевтичних технік у роботі з дітьми. Тренером була практичний психолог, арт-терапевт Ірина Харченко.
     Навчання було веселим та інтенсивним, учасники не тільки мали можливість ознайомитися з арт-терапією, алей настільними іграми для дітей. Кожен практичний психолог отримав сертифікат та змогу попрацювати над собою.
      Дякуємо учасникам, тренеру та партнерам, творчості в роботі!